Scout C@fé: Il Forum degli Scout

[FUOCOSPONTANEO]

Qual è il valore che potrebbe avere un processo nell'ambito delle attività di reparto?

[serpentecombattivo]

Vuoi dire fare un "processino" per un evento avvenuto all'interno del reparto?

SC

[FUOCOSPONTANEO]

si

[serpentecombattivo]

E' complicato, devi tenere conto di due fattori: la correzione di chi ha commesso la mancanza e l'effetto "pedagogico" sul resto del reparto:

1. Deve essere successo qualcosa di veramente grave.
2. Deve essere un fatto specifico (es. furto), di cui le circostanze siano sufficientemente chiare.
3. Non deve riguardare un fatto non concreto (es. atteggiamento, scarso impegno o simili).
4. Deve partire in modo neutrale, cioè l'innocenza va presunta sino alla fine del procedimento.
5. Accusa e difesa devono avere pari dignità, i capi al massimo possono fare da giudice.
5. Deve seguire lo svolgimento logico:
a) accertamento dello svolgimento dei fatti
b) chiara esplicitazione di quale norma è stata violata
c) inequivocabile attribuzione della responsabilità dell'"imputato"
d) valutazione delle circostanze (non intenzionalità, provocazione ecc)
e) "sentenza", con indicazione chiara della "pena" e dell'azione riparatoria (es. vandalismo-> riparare al danno)
6. La punizione estingue la pena.

Attenzione a non correre il rischio di avere o una situazione confusa in cui l'"imputato" possa apparire vittima di un trattamento di favore/disfavore... Se il fatto oggetto del "processo" si ripete lo dovrai rifare...

Altre riflessioni... dicci un po' com'e la situazione e ti dirò cosa mi viene in mente.

SC

[rinoceronte caparbio]

un processo?
ah si?

mi giunge decisamente nuova...

[BOBOMAN]

[pacio]

a me piace pensare che l'intelligenza superi la fatica.
presupporre dei processi significa arrivare al limite della resa di fronte a situazioni che non riusciamo, pur con tutta la nostra buona volontà e la nostra passione, a gestire.
parlare di processo in un ambiente dove la gratuità, la fiducia, la relazione sono fondamento non credo sia in sintonia.
tutti noi ci siamo trovati in situazioni limite con ragazzi difficili, ciò non toglie che i primi a fare lo sforzo di capirne il perchè dobbiamo essere noi.
alimentare un clima tribunalesco, se non per ridere, di sicuro non aiuterà nè i ragazzi nè tantomeno i capi.
un confronto ed un aiuto mirato e preciso sulla situazione è sicuramente molto più efficace ed educativo e riesce a mantenere un clima di fiducia.
avvocati, tribunale, punizione....dovrebbero essere vocaboli ben lungi dal nostro servzio, cosa che invece mi pare non sia, e di sicuro allontanano la fiducia reciproca.
ad onor del vero bisognerebbe conoscere il fatto nella sua interezza ma non è questo il luogo.
per quanto mi riguarda non credo nei processi "educativi". anzi.

[BOBOMAN]

[pacio]

beh...non credevo che il calcio fosse luogo educativo...almeno come la intendo io......
comunque tutto questo non fa parte del mio essere capo. non ho mai preso in considerazione l'ipotetico processo o processino o corte d'onore perchè non ne ho mai avuto bisogno.
in tutti i momenti di difficoltà con i ragazzi non c'è mai stato bisogno nè di allestire tribunali nè di pensare ad ammende o punizioni. le "punizioni" sono sempre state al massimo il giochetto per recuperare la roba persa....pensa te.....
non ho mai parlato di corte d'onore perchè mi da fastidio il termine, perchè mi sà di qualcosa di freddo, di rigido che non fa parte del mio bagaglio nè scout nè personale.
eppure, anche quando facevo il capo reparto, nessuno si è mai trovato in situazioni limite o ha dovuto rendere conto in maniera tribunalesca alla comunità.
se si arriva a quei punti è perchè non si è stati capaci, pur con tutta la nostra buona volontà e impegno ( ricordiamoci che siamo volontari ), a leggere cosa stava succedendo in quel gruppo in quel momento.
e cosa sarà mai? vorrà dire, almeno io facevo così, che ci si metterà seduti con gli interessati magari dopo una bella camminata e si faranno due chiacchere riconoscendo i limiti di ognuno con intelligenza ( e chi ne ha di più la deve mettere ).
troppo buonista? forse possibilista. o speranzoso nel famoso 5%.
tutto il resto, come già detto, non mi interessa proprio.