Scout C@fé: Il Forum degli Scout

[Marm]

Al mio CFM L/C il racconto de “I cani rossi” ci era stato fatto giocare in questo modo: il racconto era iniziato nel modo classico, tutti seduti in cerchio ad ascoltare chi raccontava, ad un tratto un cambusiere era letteralmente saltato nel cerchio. Tutti sorpresi lo abbiamo guardato, e quello, interpretando un personaggio che proprio in quel momento veniva raccontato, ha fatto iniziare un gioco, come continuazione naturale della storia.

Rispetto al modo che considero classico (prima si fa il racconto, poi si gioca, basandosi sulla storia appena raccontata per lanciare il gioco), questo modo di fare mi ha affascinato per il coinvolgimento che riesce a trasmettere all'ascoltatore, di colpo divenuto giocatore. La storia la conosce, magari, per averla ascoltata negli anni precedenti, ma ora, invece, si appresta a costruirla egli stesso, partecipando al gioco, attraverso il quale la storia continua e si evolve.

Interruzioni del racconto di questo tipo, fatte per far continuare la storia con il lancio del gioco successivo, riescono bene quando la parte che deve essere giocata è una parte “movimentata”.
Ad esempio, quando Mowgli decide di affrontare i cani rossi, si può dividere il branco in due squadre, una farà la parte di Mowgli, che si prepara ad affrontare i cani rossi, gli altri saranno invece i cani rossi, all'inseguimento id Won-Tolla.
Per le due squadre, il racconto verrà continuato in parallelo, attraverso i giochi che dovranno affrontare. Infine si ritroveranno per la battaglia finale, e subito dopo, una volta calmati gli animi, si potrà concludere il racconto, nel modo classico, riprendendo, se è il caso, parti del racconto che siano state perse o a cui non sia stato possibile dare il giusto peso durante il gioco.

Sembra però che negli ultimi CFM L/C datti da membri della mia comunità capi, e non solo, questo modo di giocare il racconto sia stato abbandonato, se non addirittura screditato, o addirittura ritenuto “troppo” vicino, per alcuni aspetti, alla metodologia del cerchio.

Vorrei riportarvi la discussione che ne è seguita:

[rinoceronte caparbio]

Condivido la distinzione tra metodo cocci e giungla, ma anche trovare una motivazione corretta all'ambiente col quale ci si trova a che fare (se i bambini non stanno mai zitti, un racconto corto e diviso in due può aver senso...).

[Marm]

[rinoceronte caparbio]

Nel senso che nel metodo cocci non racconti prima...