Scout C@fé: Il Forum degli Scout

[BOBOMAN]

Quanto secondo voi deve contare la figura degli Scouters nelle rispettive Branche, che peso devono avere queste figure?
Akela pesa più o meno di un Mastro???

[rinoceronte caparbio]

[BOBOMAN]

Nel "Grande Gioco" quanto peso deve avere la figura di uno Scouter nei confronti dei ragazzi e nello svolgersi del "gioco" stesso ...MS o Akela che sia?
Inoltre questo peso è uguale per tutte le Branche o in ogni Branca si differenzia?

[rinoceronte caparbio]

Penso sia il caso di passare alle definizioni..

[chiurlox]

Il lavoro di Akela (parlo non per esperienza) credo sia più faticoso "fisicamente" mentre meno difficile per quanto riguarda la crescita Morale del lupetto, soprattutto per l'età che i lupetti hanno.
Il MS (qui parlo per esperienza diretta) ha un lavoro fisicamente più snello, se fa lavorare le squadriglie e non fa il ripartismo tanto caro a qualche capo, mentre ha un compito più arduo nel far si che il ragazzo possa avere tutte le nozioni per essere un buon cittadino (ed aggiungo perchè credo nello scoutismo cattolico un buon cristiano rigorosamente in questa sequenza).

[rinoceronte caparbio]

[Marm]

[rinoceronte caparbio]

[Marm]

[rinoceronte caparbio]

Ecco perchè il mastro di gruppo, se è sinonimo di capogruppo, non fa la cosa sovrascritta.

[BOBOMAN]

[rinoceronte caparbio]

Non riesco a capire la domanda del topic.

Puoi ridurla a livelli e termini agesci, o gei?

[Marm]

Cambia l'età e cambia l'autonomia concessa e pretesa da bimbi e ragazzi...

Il ruolo del capo unità (e dei capi, ma il capo unità mi sembra corretto sia di tutti i capi quello più carismatico ed esperto) di ciascuna branca quindi cambia, dire quale conti di più mi riesce difficile.

Nel branco l'autorità dell'Akela deve essere più "diretta", non può perdere d'occhio i singoli sestiglieri o pensare di poterli affidare completamente ai capi e vice sestiglia.

Nel reparto invece capi e ragazzi hanno maggior autonomia e anche maggior "peso" decisionale, ma allora il capo reparto deve essere bravo a far prendere al consiglio capi decisioni non troppo sbagliate.

Però... anche in branco si fanno attività dove è il branco a decidere liberamente, penso alle attività a tema, anche qui Akela dovrebbe agisce dietro le quinte, dando al branco gli stimoli giusti perché il branco possa avere almeno la parvenza di aver deciso autonomamente... però queste sono attività che possono andare avanti due, tre settimane, al massimo un paio di mesi.


In reparto, invece, usando i termini ufficiali dell'AGESCI, il Consiglio Capi dovrebbe partecipare attivamente accanto ai capi reparto per tutta la cogestione del reparto stesso. Quindi il lavoro "dietro le quinte" dei capi è di molto più consistente.

A dirla tutta, in branco ci sarebbe il Consiglio degli Anziani, che qualcosa sulla falsariga del consiglio capi dovrebbe fare... certamente può essere propositivo per le attività del branco, ma non è questo il suo ruolo principale, dovrebbe invece vivere le esperienze del branco con maggior profondità (intesa anche come approfondimento) ed entusiasmo, agendo come traino per gli altri lupetti in conseguenza di questo.

[BOBOMAN]

[Sentry]

Ohi ohi... sicuramente i Vecchi Lupi hanno una gestione più diretta degli strumenti del metodo anche se in un branco idale i bambini dovrebbero essere (almeno i più grandi) consapevoli degli strumenti che hanno a disposizione per gestire il loro branco.
Attualmente credo sia difficile trovare un branco veramente così cioè, veramente in grado di andare da Akela e dire "Akela, forse dovremmo fare un consiglio della rupe" o peggio ancora "Akela, sarebbe bello fare un'attività a tema per Natale" (ho scelto l'attività a tema come esempio perchè tipicamente è una delle cose meno conosciute anche dagli stessi VVLL).

Non sono troppo d'accordo con chi sostiene che un vecchio lupo ha meno peso a livello formativo... i bambini ci guardano e ci criticano. Il fatto che non ci facciano sbattere direttamente contro le nostre incoerenze come farebbe invece un R/S non vuol dire che non le notano o che non ce le rinfacceranno dopo un decennio.

Per quanto riguarda il reparto salto a piè pari la questione perchè non ho esperienza di un reparto e quella poca che ho mi ha dato una pessima idea dei capi-reparto.

Il capo in R/S secondo me dovrebbe semplicemente "esserci". Dovrebbe essere li per i ragazzi, non per far fare qualcosa ai ragazzi. Dovrebbe indicargli una rotta se per caso si perde la bussola, mettergli il pepe sulla coda se si adagiano a non far niente... dovrebbe essere un testimone coerente senza voler fare il super-eroe.