Scout C@fé: Il Forum degli Scout

[Marm]

Mi è stato inviata una trascrizione dell'intervento di Maria Baldo a un recente Consiglio di Zona. Quale sia esattamente il ruolo di Maria Baldo non l'ho ancora scoperto, ma pare svolga una certa attività a livello formativo, partecipando a incontri e scrivendo per la stampa associativa.
Riporto qui di seguito la trascrizione.

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Il Progetto del Capo deve muovere il Capo, deve provocare un CAMBIAMENTO.
Ma a che livello? Il cambiamento può essere a vari livelli:

• LE COSE DA SAPERE, ciò che ha a che fare con la logica razionale.
  Esempio: imparare i manuali, leggere delle cose.
  È questo il cambiamento che cerchiamo? NO, imparare delle cose non provoca reale cambiamento.
  
• I SENTIMENTI, ciò che ha a che fare con la dimensione emotivo-affettiva.
  È questo il cambiamento che cerchiamo? NO, questo livello può e deve essere una porta di accesso, ma un cambiamento a questo livello è troppo poco.
  
• IL FARE, ciò che ha a che fare con la dimensione conativa, operativa.
  È questo il cambiamento che cerchiamo? NO, è troppo poco
  

Questi 3 livelli possono essere messi in relazione con TESTA (le cose da sapere), CUORE o PANCIA (i sentimenti) e MANI (il fare).

Per provocare un vero cambiamento bisogna lavorare su tutte e tre le dimensioni, su tutta la persona: bisogna lavorare con TESTA, CUORE (PANCIA) e MANI!


Il Progetto del Capo lavora nell’ambito della formazione permanente (è lo strumento principale della formazione permanente in AGESCI).
Il Progetto del Capo, il cambiamento che deve portare, ha a che fare con l’IDENTITÀ della persona, l’identità del Capo.



IDENTITÀ:
- chi sono
- cosa faccio
- cosa sono chiamato a fare
- quali sono le mie paure
- quali sono le mie necessità, ecc.

quando lo scopro devo fare mie queste cose, altrimenti non serve a niente.


Più il Capo si struttura, definisce la sua identità, più migliorerà il suo servizio.
I processi di cambiamento hanno bisogno di motivazioni e sono complessi.
Il cambiamento deve venire dall’interno (la spinta deve venire dall’interno, non posso cambiare per accontentare qualcuno o perché qualcuno mi ha detto di farlo e io non ne sono convinto).
Cos’è che fa scattare in me la molla che provoca un cambiamento? Il cambiamento nasce da un’esperienza, da un qualche cosa che io vivo:
- l’esperienza grandiosa di avere affidati dei ragazzi da educare
- l’esperienza di un campo di formazione
- un’esperienza di vita forte
- un campo, un’uscita
- la vita di CoCa

Bisogna però avere il tempo di rileggere l’esperienza.
Questa cosa (aiutare a rileggere l’esperienza, trovare il tempo per rileggere l’esperienza) è ciò che dovrebbe fare la Comunità Capi.
Rileggere l’esperienza: quello che entra nel cuore (passando per le mani o i piedi) deve essere rielaborato dalla testa e uscire di nuovo dalle mani
Tutto ciò contribuisce a costruire l’identità del Capo.

Le RELAZIONI dei CAPI

• RELAZIONE EDUCATIVA:
  - Tratto esperienziale: chiede che ci sia un’esperienza condivisa, il Capo come compagno di viaggio
  - Tratto iniziatico: saper condurre alla soglia di esperienze importanti per poi ritirarsi
  - Tratto profetico: prevede la capacità di leggere nel cuore di una persona
  
• RELAZIONE CON SÉ STESSI
  
• RELAZIONE CON GLI ALTRI
  
• RELAZIONE CON LA REALTÀ, CON L’AMBIENTE, CON IL MIO COMPITO NELLA VITA
  
• RELAZIONE CON DIO
  
• RELAZIONE CON IL TEMPO (PASSATO, PRESENTE E FUTURO)
  

Le idee per il Progetto del Capo le pesco dalle mie relazioni: sono “cose” da sistemare nella mia identità personale che noto nelle mie relazioni.

Perché il Progetto del Capo?
Vivere una dimensione progettuale è una scelta fatta dalla nostra associazione che si realizza per i capi con questo strumento.
Ha senso dal punto di vista “antropologico” (vedi tutto ciò che è stato scritto fin qua)

Ha senso anche dal punto di vista “biblico”: vedi Luca, 4, 16-21 dove troviamo il “Progetto del Capo” di Gesù:
Si recò a Nazaret, dove era stato allevato; ed entrò, secondo il suo solito, di sabato nella sinagoga e si alzò a leggere. Gli fu dato il rotolo del profeta Isaia; apertolo trovò il passo dove era scritto:

Lo Spirito del Signore è sopra di me;
per questo mi ha consacrato con l'unzione, e mi ha mandato per annunziare ai poveri un lieto messaggio,
per proclamare ai prigionieri la liberazione e ai ciechi la vista;
per rimettere in libertà gli oppressi, e predicare un anno di grazia del Signore.
Poi arrotolò il volume, lo consegnò all'inserviente e sedette.
Gli occhi di tutti nella sinagoga stavano fissi sopra di lui.
Allora cominciò a dire: «Oggi si è adempiuta questa Scrittura che voi avete udita con i vostri orecchi».


Cerchiamo di capire cosa ha a che fare tutto ciò con il Progetto del Capo:
Gesù è appena stato nel deserto, un deserto un po’ più lunghetto di quello che facciamo noi quando abbiamo bisogno di fermarci per riflettere, pregare o per un po’ di introspezione.
Dopo aver ascoltato il Padre, sé stesso, gli altri e il suo tempo, torna a casa (Nazaret), entra nella sinagoga e chiede il rotolo delle scritture.
All’epoca non esisteva la messa (eh eh), ma era abituale per un adulto (e Gesù, che aveva compiuto 12 anni, era adulto per i canoni di allora) chiedere le scritture per leggerle e commentarle.
Gesù sceglie Isaia e non a caso, perché sceglie il passo dove annuncia il messia.
In questo modo si annuncia, annuncia il suo progetto.
Si mette in relazione e in ascolto e la sua relazione è estesa nel tempo e aperta al futuro.

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Riporto anche l'articolo 47 del regolamento AGESCI 2010:

[Michele]

[elfo]

[Marm]

[cipi]

Grazie!
molto utile questo materiale sul PdC!!
Forse però avete ragione quando scrivete che condividerli su un cartellone non è proprio il mezzo più appropriato.
Si può e si deve condividere, è chiaro, ma magari poi si possono raccogliere e tenere in un quadernone accessibile a tutti, in modo che ognuno possa tornare a verificare il proprio o consultare quello di altri capi (come potrebbe tornar utile ai tirocinanti che devono fare il proprio per la prima volta)

[elfo]

Secondo me il cartellone non va bene quando diventa un punto d'arrivo: ecco, abbiamo schematizzato il tutto, e questo è il risultato.
Se invece è uno strumento per avere sott'occhio la situazione e a cui fare riferimento, allora perché no.