Scout C@fé: Il Forum degli Scout

[uomodelbosco]

Polvansen, oggi sei un pò "farmacista" e ti va di misurare le parole una per una.
E' un esempio/raccontino/motivo di riflessione/parabola/storiella/ecc., e non una Legge incisa nel marmo da tramandare ai posteri. Non ti trova d'accordo? Pazienza!
Comunque c'è stato qualcun altro che aveva idee simili:

"Rispetta il bambino. Non essere troppo il suo genitore. Non invadere la sua solitudine. " R.W.Emerson

Se non ti piace nemmeno questo, di nuovo pazienza, ma non ricominciare a pesare le parole una a una...

Ma tornando OT: Il buon Capo è quello che si comporta come un'ombra - pensiero mio

[H1J4ck]

l'argomento è molto interessante e delicato!
credo che quello dell'autonomia sia un percorso che va affrontato con le pinze,per evitare di scaricare tutto sui ragazzi e di chiederlgli cose per le quali non sono pronti o non è compito loro!
spesso mi capita di vedere che propongono cose fatte gli anni passati o che gli sono venute particolarmente bene,personalmente credo che necessitino di uno stimolo continuo, e mi sembra anche ovvio, che il capo sia li per fare un pò di più che guardare se escono dal seminato o se l'erba cresce dritta!
se no il consiglio capi potrebbe svolgersi senza capi reparto,o i capi clan sarebbero inutili!penso che i ragazzi vadano coinvolti,stimolati, supportati, ma anche sorpresi, anche che certe attività se le debbano "godere",fatte assieme propio per insegnarli a fare da soli!
se poi penso che solo in reparto fra vita di squadriglia,uscite,campi,alta sqadriglia, ci sono migliaia di "entità",pretendere che un adolescente le gestisca TUTTE sia eccessivo!
bisogna anche considerare che, giustamente, sono figli del loro tempo, abituati ad avere la vita iperorganizzata, ma da altri (scuola\danza\catechismo\musica\compiti...)con una mamma come autista, lasciando poco spazio alla loro inventiva!
concludo ribadebdo che penso sia *Le abbreviazioni non si leggono. Scrivi in italiano corretto, per favore...* un percorso ad esempio nel nostro reparto x anni il tema del campo è sempre stato scelto dalla staff (e io sono cresciuto sano come un pesce), ci abbiamo messo 3 anni per sceglierlo consapevolmente con il consigli capi,e bisogna sempre fare i conti con il tipo di ragzzzi che si hanno davanti!(x alcuni già il solo fatto che passino un paio d'ore con noi già è un successo!)

il giardiniere che sta solo a guardare ancora lo devo conoscere...!

[BOBOMAN]

[uomodelbosco]

[polvansen]

[Beatrix]

Ammetto l'ignoranza,

cos'è il "metodo Thurmy" ?

[rinoceronte caparbio]

Premettendo che non ho la più pallida idea di cosa sia il metodo Thurman, mi fa ridere che...vabbè, OT e flame.
sto zitto.

Se pensi

[uomodelbosco]

[rinoceronte caparbio]

c'entrava nel contesto di boboman.

[uomodelbosco]

[paciock87]

Io vedo tante parole di persone che non conoscono i ragazzi di oggi perchè fondamentalmente non lo sono o non lo sono stati o perchè semplicemente non aprono gli occhi... Secondo me fare il Capo o il genitore oggi è più difficile di molti anni fa, il perchè, beh per il perchè basta accendere la tv... Pensare che ad un ragazzo oggi basti stare nel bosco a fare costruzioni, a imparare 2mila nodi, due tecniche di segnalazione e un po' di topografia mi sembra assurdo... Serve altro, serve di più, e soprattutto serve che sia il Capo a dare i giusti stimoli...
Se il ragazzo fallisce il Capo ha fallito... Questo è sempre così, senza ombra di dubbio... Nel mio branco vedi bimbi mosci e bimbi entusiasti, i miei bimbi mosci, sono mosci per colpa mia, che ancora non sono riuscito a farli entusiasmare come sono riuscito con altri...

[saretta_pv1]

[uomodelbosco]

[rinoceronte caparbio]