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AGESCI - pattuglia nazionale ambiente CAMPEGGIARE DA SCOUT la valutazione di impatto ambientale al Campo estivo E/G
COLETTI |
La gran parte delle attività scout, e tra di esse le più importanti, si svolgono
all’aperto e in mezzo alla natura. Cosa sarebbe infatti un Reparto scout se non
facesse il Campo Estivo, o la Squadriglia gli Hike? 0 se gli Scouts non fossero in grado
di cavarsela con dignità davanti ad una cucina sul fuoco o ad un acquazzone improvviso o
durante la Veglia alle stelle?
Lo Scautismo insegna a vivere nella natura con attenzione, rispetto, competenza perché
noi poi sappiamo essere più attenti, rispettosi impegnati nel nostro ambiente quotidiano.
Ma lo Scautismo invita anche direttamente a «lasciare il mondo un po’ migliore di
come l’abbiamo trovato». Non sempre è facile capire quanto le nostre attività e la
nostra presenza possano migliorare i luoghi che at-traversiamo ed occupiamo, anzi, a
volte, capita che ci accorgiamo più facilmente dei danni che altri prima di noi hanno
fatto e di cui noi, magari, subiamo talune conseguenze.
Si può valutare, in un modo un po’ più concreto e vero, come le nostre Imprese, i
nostri Campi ed ogni altra nostra attività accrescono o diminuiscono la qualità
dell’ambiente in cui viviamo?
Lo strumento che qui viene proposto può aiutare in questo.
Elaborato ed utilizzato per la prima volta in occasione del 1º Campo Nazionale E/G del
1983 e successivamente riveduto e corretto attraverso l’uso che ne hanno fatto alcuni
Reparti scout di Trento e Bergamo, questo strumento mette in grado il Capo Reparto, e con
lui i suoi ragazzi, di controllare con un sufficiente margine di precisione le reali
modifiche che un Campo Estivo scout può apportare all’ambiente. Non è sicuramente
un metodo scientificamente preciso, anche se parte dallo studio e dall’adattamento di
sistemi più complessi e validi.
Rappresenta comunque un primo sforzo per imparare a progettare e a realizzare il Campo
scout con un’attenzione particolare all’ambiente.
Nello stesso tempo, però, è anche un mezzo concreto per motivare i ragazzi ad apprendere
ed utilizzare con uno scopo chiaro e significativo quelle tecniche di esplorazione
dell’ambiente che tanta parte hanno nel Metodo scout.
L’esperienza di chi ha già utilizzato questo strumento dice che non è facile
cominciare perché sembra tutto complicato. Ed in parte lo è!
Possiamo proporre quindi alcuni suggerimenti:
1. mettersi all’opera è più facile e più utile del non cominciare;
2. si può iniziare utilizzando solo alcune parti dello strumento che meglio possono
legarsi al tema del prossimo Campo Estivo: la pionieristica (costruzioni) e
l’attenzione verso gli altri (rapporti con l’esterno); oppure,
l’osservazione dell’ambiente naturale (vegetazione - fauna) o dell’ambiente
umano (uomo - attività economiche);
3. utilizzare tutto lo strumento può aiutare a costruire un’esperienza che
l’anno successivo può essere valorizzata con un miglior lavoro di preparazione
svolto nel corso dell’anno;
4. coinvolgere nella valutazione dell’impatto l’Alta Squadriglia è più facile
e ugualmente utile per il Reparto;
5. la valutazione dell’impatto può essere effettuata dallo staff dell’Unità,
che comunica le conclusioni al Reparto, con cui si definisce e si adotta un codice di
comportamento adeguato;
6. nel corso dell’anno si apprendono, in attività diverse, le tecniche di
rilevamento delle schede di valutazione, per compilare le matrici d’impatto nel corso
del Campo Estivo successivo.
Se questo strumento si rivelerà efficace, forse un giorno non capiterà più di vedersi
rifiutare il permesso per il Campo scout ma, al contrario, saremo forse chiamati ed
accolti a braccia aperte.
Un sogno? Forse.
Ma lasciare il mondo un po’ migliore di come l’abbiamo trovato è un impegno e
una sfida continua.
Buona Caccia!
Chicco Calvo - Maddalena Zorzi Pattuglia Nazionale Ambiente
N.B.: Sono ben gradite, perché utili ed importanti, criti-che, osservazioni ed esperienze
effettuate. Per questo ci si può rivolgere al seguente indirizzo: AGESCI - Settore
Ambiente - Piazza Pasquale Paoli 18 - 00186 Roma.
INDICE
Introduzione
Aspetti generali
metodo di valutazione
istruzioni per la valutazione dell'impatto ambientale con l'uso della matrice
un'esperienza
una variante del metodo di VIA con l'uso della matrice