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UNA STRADA VERSO LA FELICITÀ
manuale per i capi delle Branche R/S
Borla
Roma 1995
ISBN 88-263-0204-9
cm. 11,5 x 18,5 pagine 298
collana: costruire il nostro tempo |
Questo libro è stato scritto a più mani. Con la Pattuglia nazionale e poi con gli
Incaricati regionali si è costruita la struttura del manuale. In un secondo momento, le
Regioni hanno collaborato mandando documenti ed esperienze per arricchire la bibliografia
di ogni capitolo. Successivarnente con la Pattuglia nazionale si è passati alla stesura
Ciò ha significato un lavoro più lungo e complesso che se il libro fosse stato scritto
da una sola persona.
Questo libro infatti, pur essendo rivolto ai capi, è stato pensato e scritto avendo
presenti i problemi dei giovani e vuole essere una concreta risposta al loro desiderio, di
credere in qualcuno che li aiuti a costruire un domani di speranza
INDICE
Perché un « manuale » per i capi delle branche R/S
parte prima EDUCARE CON UN METODO
la scelta di educare
Educare è difficile ma possibile - Impara a timonare la tua canoa - Educazione e comunità - Educare è far politica - Educare è costruire il Regno di Dio - La grande scommessa
16-21 anni, un periodo importante per crescere
Il periodo del distacco (16-17 anni) - II periodo della fiducia in sé (17-19 anni) - Il periodo delle scelte (19-21 anni)
La progressione personale
Il Noviziato - Preparazione e scoperta - Il taccuino di marcia - La scelta del Clan e la firma dell’impegno
Il servizio come scelta di vita - La partenza - Dalla progressione personale all’educazione permanente
parte seconda IL PROGETTO EDUCATIVO
Il progetto educativo dei rovers e delle scolte
In cammino per cambiare - Uomini e donne di fede - Operatori di pace in armonia con il creato
Crescere come uomini e donne di fede
Un momento importante e decisivo - I momenti forti della comunità - Il progetto unitario di catechesi
- La catechesi occasionale - La strada si intreccia con la la strada di Cristo e della Chiesa
- Altri strumenti metodologici - Alcuni strumenti spirituali - Lo spirito ecclesiale - Bibliografia
Crescere come operatori dl pace
Dove inizia la libertà - Il valore educativo dell’esperienza - Tradurre la pace nella vita
- Alcune proposte concrete
Crescere In armonia con il creato
La dichiarazione di Tbilissi - Natura e scautismo - Una nuova cultura - Alcune attività - Bibliografîa
parte terza I CONTENUTI DELL'EDUCAZIONE
Educazione all'amore
Cos’è questo amore - Ad amare si impara - Le dimensioni dell’amore - Sentieri di crescita
- Amore e sessualità - Il significato della sessualità - Educazione sessuale
- Gli obiettivi di una educazione all’amore
Educare Insieme uomlnl e donne
Alcune premesse - Mete ed itinerari - Coeducazione e ruolo del capo
- La direzione di una unità mista - Coeducazione e ruolo dei ragazzi
La progressione educativa - La coppie - Le unità non miste
Educazione alla polltlca
La comunità R/S fa politica, 99 Ne vale la pena?,
- Uomini e donne di speranza - Uomini e donne che danno e meritano fiducia
- Uomini e donne capaci di ascoltare - uomini e donne , critici e competenti
- Uomini e donne che partecipano - Educare alla democrazia
Educazione alla concretezza
Imparare facendo - Concretezza o utopia? - I mezzi per l’educazione alla concretezza
Educazione a scoprire la propria vocazione
Chi sono: per crescere mi devo conoscere
La realtà: è necessario capire le situazioni in cui vivo, al di là di come mi si presentano
- Gli altri: l'esempio di persone e mondi che spaziano al di là del mio orizzonte
- Dove voglio andare: il mio progetto e il cammino graduale per realinarlo
Educazlone alla libertà
La libertà non è un regalo - Il sentiero della libertà - Le basi di una libertà autentica
- I contenuti della nostra proposta - I mezzi per l’educazione alla libertà
Educazlone alla conoscenza
La rinuncia ad educare - Gli arnesi del mestiere - Gli obiettivi del nostro cammino
- Le attenzioni pedagogiche - In Noviziato e in Clan
parte quarta IL METODO
Sulla strada verso la fedeltà
Strada scuola di vita - Le attenzioni - Scoprire il significato delle cose, dei gesti, delle parole
- Mettersi in sintonia con noi stessi e con il creato - Capire meglio se stessi
- Incontrare gli altri - Strada e città: esperienze in conflitto?
Una comunità per crescere
Alcuni elementi caratterizzanti, 146 - II rover e la scolta nella Comunità, 147 - La gestione della Comunità e il programma
- Costruzione e vita della Comunità, 149 - II capo nella Comunità R/S, 151 - L’adulto è necessario?,
- L’Assistente nella Comunità, 153 - Tempi di vita della Comunità, 154 - I tempi di vita del Noviziato - I tempi di vita del Clan
Il servizio come scelta
Motivazioni che ci spingono a servire, 158 - Atteggiamenti personali, 160 - Scelta dell’ambito di servizio, 162
- Modalità del servizio, 164 - Elementi caratterizzanti il servizio, 166 - Alcuni suggerimenti pratici, 168
parte quinta LA COMUNITA’ R/S
Come vive e si organizza Ia Comunità R/S
Strutture della Comunità R/S, 187 - II Noviziato, 188 - Una Comunità orizzontale,189 - Attività del Noviziato, 190
- Ruolo dei capi nel Noviziato, 191 - II Clan, 192 - Gli obiettivi del Clan, 193 - Attività del Clan, 194
- Ruolo dei capi nel Clan, 195 - La progressione nella Comunità, 195 - La carta di Clan, 199 - Le riunioni, 200 - Il programma, 201
La vita all'aperto
Le tecniche, 209 - L’avventura, 210 - II challenge, 211 - L’uscita, 211 - La route, 212 - L’hike, 213 - Il deserto, 215
Esprimere creativamente la gioia
Gli elementi dell’espressione - Grafica, scenografia, costumi e maschere - II gioco, il cerchio, la veglia
Inchiesta, capitolo, veglia
L’inchiesta, 224 - Le varie parti dell’inchiesta, 224 -Il capitolo, 229 - La veglia, 232 - Bibliografa, 235
Educazione per tutti
La Comunità eterogenea, 236 - II capo in un Clan eterogeneo, 237 - Cos’è la Comunità eterogenea, 239
- La strada e le attività pratiche, 240 - Il servizio, 241
parte sesta RUOLO DEI CAPI
Fare il capo è una scelto di vita
Il capo è un adulto, 246 - Le qualità del capo, 247 -Capi si diventa un po’ alla volta, 249 - Bibliografia
Ruolo del capo della Comunità R/S nella Comunità Capi
Perché una Comunità di capi, 251 - I giovani con le antenne, 252 - Capire per cambiare, 253
Un dialogo necessario - Il momento della scelta del servizio - II servizio nel territorio, 256
parte settima LA STORIA
Storia del roverismo Italiano
La preistoria - La scoperta della route -Gli anni 40 - Gli anni 50
- Gli anni 60 - Gli anni 70
La branca scolte dell’AGI
la prima route - Le « direttive » del 1951 - La prima route nazionale - Portare il fuoco ... - La magna charta
Appendice
Regolamento Branche rover-scolte
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